Eine Verminderung oder Verwehrung von Chancen bzw. Möglichkeiten beim Zugang zum bzw. der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Die außerschulische Kinder- und Jugendarbeit ist an einer ganzheitlichen Berücksichtigung der Bedürfnisse, sei es im familiären, persönlichen, schulischen oder beruflichen Umfeld der Kinder und Jugendlichen, ausgerichtet. Dies bedeutet eine lebensweltorientierte und inklusive Ausrichtung ihrer Arbeit.
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