Siehe auch: Pädagogik
Ein Prinzip der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit, das Stärken, Potenziale und Ressourcen von jungen Menschen in den Mittelpunkt des pädagogischen Handelns stellen. „Angebote haben auf individuelle sowie kollektive Ressourcen von Kindern und Jugendlichen Bezug zu nehmen und sie im Sinne einer Erweiterung von Handlungsmöglichkeiten aktiv zu fördern. Zu den individuellen Ressourcen zählen u.a. die vielfältigen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Begabungen von Kindern und Jugendlichen. Zu den kollektiven Ressourcen zählen bspw. sozialstaatliche Unterstützungsleistungen, politische Rechte als auch soziale Netzwerke wie Familien, Freundeskreise usw.“ (Stoik und Kellner 2013, S. 19)
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